miércoles, 17 de junio de 2015

cuestionario.

LENGUAJE

UN APOLOGO

Había una vez una aguja que le dijo a un carretel de hilo: - ¿Por qué tienes ese aire tan soberbio, tan vanidoso? ¿Acaso para fingir que vales algo en este mundo?- no me molesten, señora. – ¿Que no lo moleste? ¿Qué no lo moleste por qué? ¿Porque le digo que se usted da unos aires insoportables? Se  lo digo y se lo repito, y diré todo lo que me venga a la cabeza. - ¿Qué cabeza señora? Usted no es un alfiler, es una aguja. Las agujas no tienen cabeza. ¿Qué le importan mis aires? Cada quien tiene el aire que Dios le dio. Ocúpese de su vida y deje en paz la de los demás. –Usted es un orgulloso. –  Así es. - ¿Pero por qué? - ¿Por qué? ¡Esa sí que es buena! Porque coso. ¿Quién, si no yo, cose los vestidos y adornos de nuestra ama?- ¿Usted? ¡Qué increíble! ¿Así que es usted quien los cose? ¿Acaso usted no sabe que quien los cose soy yo, justamente yo? – Usted perfora la tela,  nada más; quien cose soy yo, hilvano una parte con otra, doy realce a los volados… - Sí ¿pero de qué vale eso? Soy yo quien perfora la tela, avanzo, llevándolo a usted de aquí para allá, obligándolo siempre a seguirme, a subordinarse a lo que yo hago y mando… - También los bastidores van delante del emperador. - ¿Usted emperador?  - No digo eso. Pero lo cierto es que usted tiene un papel subalterno, yendo al frente; sólo le corresponde mostrar el camino, tiene que hacer el trabajo oscuro e ínfimo, soy yo quien no prendo, junto… En eso estaban, cuando la costurera llegó a la casa de la baronesa.

Cuestionario.

Competencia interpretativa.

1- Los protagonistas del cuento anterior son:
A- Una aguja y un alfiler
Un carretel de hilo y una aguja
Unas tijeras y una tela
La costurera y el metro
2- En el texto, la palabra “vanidoso” es sinónima de:
A- Soberbio
Darse aires
Humilde
a y b
3-La afirmación “Cada cual tiene el aire  que Dios le dio” significa que:
A- Cada uno se ocupa de su vida.
Se debe dejar en paz la vida de los demás.
Cada individuo posee sus propios atributos.
Todos tenemos aire soberbio.
4-Según la aguja, su orgullo consiste en que:
Va delante del emperador.
Pincha
Va de un lado a otro.
Cose.
5-En realidad, ¿quién cose?
El hilo.
La aguja.
La costurera.
La mano.
6-Según el hilo, la tarea de la aguja es:
Perforar la tela.
Unir las telas.
Pinchar los dedos de la costurera.
Ir detrás del emperador.
7-El procedimiento que lleva a cabo el hilo es:
Desplazarse horizontal y verticalmente a través de la tela.
Coser, hilvanando una tela con otra y darle realce a los volados.
Seleccionar y pegar los adornos a las telas.
Enredarse en el costurero y distraer a la aguja.
8- El procedimiento que lleva a cabo la aguja es:
Perforar la tela para que la costurera avance.
Obligar al hilo a seguirla, limitándole sus deseos de desplazamiento.
Perforar la tela y huir de las tijeras.
      Perforar la tela y avanzar conduciendo el hilo de un lado a otro a su antojo.
9-La aguja tiene una actitud__________ frente a la del carrete:
Envidiosa.
Negativa.
De superioridad.
Positiva.
10- Que es una Apologia.?
A- Un cuento simbólico o fábula.
B- Una narración extraordinaria
C- .La personificación de los objetos.
D- Una reseña descriptiva.

CON LA SIGUIENTE INFORMACION RESPONDE LAS PREGUNTAS DE LA 11 A LA 13.

Me dueles

Jaime Sabines

Mansamente, insoportablemente, me dueles.
Toma mi cabeza. Córtame el cuello.
Nada queda de mí después de este amor.

Entre los escombros de mi alma, búscame,
escúchame.
En algún sitio, mi voz sobreviviente, llama,
pide tu asombro, tu iluminado silencio.

Atravesando muros, atmósferas, edades,
tu rostro (tu rostro que parece que fuera cierto)
viene desde la muerte, desde antes
del primer día que despertara al mundo.

¡Qué claridad de rostro, qué ternura
de luz ensimismada,
qué dibujo de miel sobre hojas de agua!

Amo tus ojos, amo, amo tus ojos.
Soy como el hijo de tus ojos,
como una gota de tus ojos soy.
Levántame. De entre tus pies levántame, recógeme,
del suelo, de la sombra que pisas,
del rincón de tu cuarto que nunca ves en sueños.
Levántame. Porque he caído de tus manos
y quiero vivir, vivir, vivir.
11- Un titulo que podria reemplazar el actual seria:
A- Ganas de llorar
B- Pesadumbre en el alma.
C-Me dueles.
D-Tan solo quiero vivir a tu lado.
E- Anhelo de tu presencia.
12- Un sinonimo de escombro que podria reemplazar esta palabra en el poema seria:
A- Desperdicios
B- Huellas.
C-Restos
D-Vestigios.
13- Una palabra que cumple en el poema la funcion articulo es:
A- El
B-Tu
C- Vivir
D- Soy
14- Observa la siguiente imagen.
Si tuvieras que realizar un texto describiendo la imagen, los adjetivos que mas te serviran serian:
A- Oscuro- frio-miedo-ojos-mirada-horripilante.
B- Alejado- misterioso-fertil- tristeza- dolor.
C- Grande- peligroso- furioso- aterrador-aguerrido.
D- Tenebroso- amenazante-oscuro-frio-espeluznante.
15- Lee el siguiente texto.
En la cafeteria del colegio se ofrecieron bocadiyos a los padres de familias y note que un niño travieso, abrió la cremayera de su chaqueta y oculto dentro de algunos bolsillos unos pasteles.
Tu consideras que es necesario cambiar:
A- Bocadiyos por bocadillos y "cremallera" por cremallera.
B- Bolsilos por bolsiños y bocadiyos por bocadiños.
C- Cremayera por cemañera y bolsillos por bolsiyos
D- Bocadiyos por bocadillos y cremayera por cremañera.
16- Escribe siete palabras con sus lexemas.
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
17- Ubica el antonimo al frente de cada palabra.
Rabia ______________  
Tristeza_____________  
Ilusion ______________
Amor _______________
18- Ecribe un texto corto que contenga las partes del cuento.
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
19-  What is comunication(Que es la Comunicacion.)
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________